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“LO QUE HACEN LOS MEJORES PROFESORES UNIVERSITARIOS”

En síntesis, el resumen de este libro nos puede demostrar una de las más grandes realidades:”es que no solo es un buen profesor quien prepara a sus alumnos para el examen, sino aquel que consigue que los alumnos valoren la educación y obtengan un pensamiento crítico, se enfrenten con creatividad y curiosidad a la resolución de problemas; acompañados con un compromiso ético, además de amplitud y profundidad en el conocimiento especifico”.

Todas estas palabras logran manifestar y exaltar de una manera exacta, clara y concisa el perfil casi perfecto de un docente universitario; porque claro está que un estudiante de educación superior necesita de una buena preparación no solo científica, didáctica y pedagógica, sino también moral, que ayude a relevar las conductas de una persona, que subestime la personalidad del estudiante, que realce las capacidades no encontradas dentro de cada uno de los alumnos; buscando así uno de los logros más importantes para cualquier preparador académico: ver a su alumno siendo guía, modelo influencia positiva para el resto de sus compañeros.

Un profesor no solo prepara su tema de clases, un verdadero docente, conoce varios temas y así cuando uno de sus alumnos lo indague o simplemente necesite de su ayuda el pueda dar un consejo respuesta lógica a cualquiera de sus dudas.

Cabe recalcar que esto no es un libro de “CONSEJOS PARA SER UN BUEN PROFESOR”, es un libro para un docente que desea mejorar, para aquel que ame su profesión y desee ser mejor cada día, aquel que desee progresar tendría que leerlo continuamente con el corazón y hacerlo parte de su vida cotidiana, solo así aprenderán a ser mejores educadores; excelentes  guiadores para sus alumnos, obteniendo no solo un documento como reconocimiento, o una tablilla con su nombre en grande, tendrá el amor y admiración de sus estudiantes, porque serán aquellos que hicieron de su clase una conversación de amigos, un momento ameno, un instante de relajación pero lleno de conocimientos, serán quienes hicieron de una clase los minutos más divertidos que jamás hayan tenido, y como es normal NADIE ES PERFECTO! Vendrán días buenos y días malos; pero ahí observaran el alto nivel de enseñanza que han brindado, porque sus propios alumnos y a la vez amigos serán los que estén ahí apoyándolo, dando una opinión, una opción para mejorar, una sugerencia, una motivación, porque también los docentes aprenden de los alumnos, es la ley de la vida; “Porque quien no vive para servir, no sirve para vivir”.

MIS TARDES DE LA UNIVERSIDAD

Un dia mas como cualquier dia normal me dirigi a las instalaciones de la universidad especificamente a mi faculta ciencias de la comunicacion, al llegar como es de costumbre obte por sentarme en el nuevo parque remodelado con un ambiente que de a ratos se torna friolento y soleado, pude observar como un perro callejero descansaba placidamente sobre el adoquinado bajo la sombra que refleja un arbol lleno de historia en la FACCO.

Al observar que faltaba una hora y media para entrar a clases obte por observar como se desarrollaba las demas personas a mi alrededor y fue asi como divise a un grupo de alummnos de nutricion y dietetica me acerque donde ellos y charlamos un momento fue una conversacion corta pero amena donde pude conocer a una chica hermosa llamada Maria Jose Moreira Loor quien tan solo en escazos segundos me cautivo.

Segui con mi recorrido por los previos universitarios dejando a esta hermosa mujer a un lado, me dirigi hacia la heladeria a degustar un delicioso helado de chocolate, en ese momento decidi sentarme y asi apreciar el panorama y la estructura de diversas areas facultades cercanas, donde se puede apreciar una gran afluencia de alumnos quienes en sus ratos libres deciden escuchar buena musica en sus autos haciendo que el ambiente de las tardes se vuelvan mas divertidas.

Faltando pocos minutos para ingresar a clases en un punto cercano a la puerta de la facultad salude por un momento a la señora que vende caramelos para asi dirigirme a el laboratorio de ofimatica, minutos despues de estar recibiendo las instrucciones del Lic. Patricio Carrion fui testigo del atrazo de una compañera a la que ya no le permitio el ingreso a clases para asi terminar nuestra labor diaria.

RESISTENCIA ANAERÓBICA.

La resistencia anaeróbica o muscular o también denominada velocidad en resistencia. Tal nombre se originó en el atletismo y hay autores que la identifican como resistencia en deuda de oxigeno, o simplemente resistencia (esta ultima forma es utilizada por aquellos que definen a la resistencia general como endurance). Es el poder que tiene el deportista de sostener, durante el mayor intervalo de tiempo posible, una carencia de oxigeno en el organismo, producida por un elevado ritmo de trabajo. Cuanto mayor es el esfuerzo muscular realizado por el deportista, mayor es la cantidad de oxigeno que requiere el organismo, aunque la cantidad que puede utilizar el organismo es limitada.

Si en el trascurso de una carrera el deportista nota síntomas de carencia de oxigeno y sigue corriendo, existe el riesgo de que se le formen ácidos en los tejidos, impidiéndole rendir al 100%.

En el momento en que la falta de oxigeno es exagerada y, como consecuencia, la proporción de ácidos en los tejidos es muy grande, aumenta inevitablemente la acidez en la sangre. Con el consiguiente riesgo para la vida del individuo.

Por lo tanto, cuando el esfuerzo es demasiado intenso y prolongado, se llega a una total inclinación muscular es decir, los músculos se encuentran imposibilitados de realizar las contracciones necesarias para efectuar el movimiento.

Las pruebas típicas que plantean tal exigencia son los 100 m y 200 m llanos.

El límite de la capacidad de rendimiento depende de la irrigación muscular y no del corazón. La cantidad sangre que llega al músculo depende a su vez de la capilarización del mismo.

Los deportistas entrenados demuestran que:

·         La irrigación muscular en personas entrenadas es menor que en la no entrenadas, sometidas al mismo esfuerzo.

·         La irrigación muscular en personas entrenadas, sometidas a un esfuerzo máximo nos es mayor, pese a un mejor rendimiento, que en personas no entrenadas.

·         La irrigación muscular en personas entrenadas, retorna a la normalidad, después del esfuerzo, más rápidamente que las personas no entrenadas.

En consecuencia, entes que hablar de una "capitalización" como producto del entrenamiento sería más adecuado hablar de una "economía". Esta economía se manifiesta en una mejor distribución sanguínea, como así también, en un mejor aprovechamiento del oxigeno en la sangre. De acuerdo a si el esfuerzo muscular es dinámico (isotónico) o estático (isométrico), puede hablarse de:

·         Resistencia muscular localizada ante esfuerzos dinámicos.

·         Resistencia muscular localizada ante esfuerzos estáticos.

REALIZADO POR: Héctor William Macías  Zambrano

Un viaje a lo desconocido

Me despierto un jueves por la mañana sabiendo que tenía un viaje sorpresa, lo dije así, por que en realidad no sabia lo que me esperaba; no conocía mucho sobre el lugar, solo lo principal; visitaría un jardín botánico de 17 años de creación, que se encuentra en Portoviejo, pero nada  mas, el resto estaba en mi imaginación.

 Al llegar a la ULEAM, punto de salida del viaje, el clima totalmente soleado, un calor! aparentemente un largo viaje en bus; pero a la final muy agradable, disfrutando de un pequeño refrigerio, música y bromas para distraer la mente, así se pasaría mas rápido el tiempo y la llegada al lugar de destino seria con mas animo.

Por fin el jardín botánico de la UTM, solo la fachada nos brindaba una buena impresión, rápidamente organizamos el ingreso, nos designaron a una guía turística llamada Ximena, quien brindo una buena atención a sus turistas, haciendo este viaje mucho mas placentero.

Una invitación imposible de rechazar; el recorrido a la sección de plantas ornamentales, donde se aprecia una variedad de plantas y arboles de diferentes países, tanto africanos como el árbol “salchicha”, hasta la “flombolla” que fue traído desde Madagascar; era todo un territorio lleno de césped, un poco de sombra y enormes y raros arboles.

Otra de las secciones favoritas indudablemente  las palmeras, donde la naturaleza nos exhibía desde palmeras gigantes con hermosas siluetas y como lo dice su nombre “botellas gigantes”, hasta unos pequeños pero antiguos los “sikas”, que tienen cuatrocientos cincuenta millones de años en nuestro planeta.

La guía turística mostro también el área de los bonsáis que no son más que arboles bien tratados y podados por un técnico especializado para darles un tamaño muy pequeño; dentro de las plantas introducidas una en especial que llamo la atención de todas la “caranga” que tiene un delicioso olor que es usada para elaborar cosméticos.

Y saliendo de la impresionante exhibición de plantas, este jardín cuenta con un vivero que tiene a la venta plantas y arboles que varían su precio su origen, estos se encuentran de forma ordenada, su forma de riego es por expersores para obtener mejor calidad y una mayor coordinación.

Otro punto importante fue el área donde solo habían plantas del desierto es decir plantas que habitan en lugares desolados y que por lo general viven sin agua y por lo general son capaces de resistir las altas temperatura del sol y también las altas temperaturas unos de ellos son los cactus quien en su interior almacenan su propia agua y en su parte externa están rodeados de unas puntas que las protege hasta cierto punto de cualquier amenaza animal o humana.

Dentro de su fauna nos encaminamos a un recorrido muy interesante, observando así, piqueros patas azules, tortugas terrestres y acuáticas, monos, un mapache, un venado, loros de distintas especies, un oso hormiguero, faisanes, pavos reales, patos silvestres, guacharacas, y como olvidar a una cuchucha quien en ningún momento se separo de nosotros hasta el final del recorrido tengo q mencionar q muchos animales son donados por personas que no pueden seguir a su cuidado y por otro lado animales incautados a personas que por algún motivo ilógico los maltrataban estos son los casos de los monos micos que uno de ellos tenia la mitad de su cuerpo paralizado y un piqueros patas azules con un ala totalmente fracturada victimas del maltrato humano.

Fue un momento inolvidable, tantas cosas que observe que tal vez se me escapa algún detalle, pero lo que si puedo asegurar es que mi imaginación no alcanzo el nivel de la realidad que viví en el jardín botánico.

Realizado por: Héctor William Macías Zambrano.         

 PERIODISMO DIGITAL 

¿Qué es un periodista digital? La pregunta no tiene respuesta clara, y no sólo por la poca concreción del término "digital". El propio concepto de "periodista" viene discutiéndose desde hace décadas, especialmente desde la implantación masiva de la radio y la televisión. Actualmente la definición de periodismo no afecta sólo a los periodistas digitales, sino a la profesión entera. Hasta hace poco los periodistas eran "los que informaban", "los profesionales de la información". Pero con la aparición del medio digital estas afirmaciones -cuestionables ya de por sí- han perdido todo fundamento.

Cualquiera que acceda a Internet tiene capacidad de informar. No es la calidad de la información lo que diferencia a un periodista. Un periodista malo no deja de ser un periodista y en cambio existen personas con conocimientos específicos que pueden informar muy bien, sin ser periodistas.

Por lo que respecta a la profesionalidad, si ésta se considera por el hecho de dedicarse profesionalmente y de obtener unos ingresos, veremos que en la actualidad hay muchas profesiones que se basan en la creación y gestión de información. Pocas tienen que ver con el periodismo.

Tradicionalmente la componente diferenciadora del periodista respecto al resto de profesionales implicados en la comunicación ha sido su responsabilidad social. Esta responsabilidad se basa en la libertad de información formulada en las democracias liberales, la independencia del informador y el derecho de la ciudadanía a recibir informaciones plurales y veraces.  En la otra VIU de este apartado profundizamos sobre la ética periodística, sus implicaciones y su posible evolución en el marco de la Sociedad de la Información.

A continuación abordaremos las cualidades y los condicionantes del periodista digital en el ejercicio de su profesión. Veremos que otros profesionales de la comunicación podrán precisar y sufrir las mismas cualidades y los mismos condicionantes. Pero veremos también que si la aceptación explícita de un código ético era el que diferenciaba el periodista de sus vecinos profesionales, la evolución de la Sociedad de la Información tiende a reforzar la importancia de esta deontología periodística.

Electrónicos, digitales, en línea, en red...

Nos hemos decantado por la denominación de "periodista digital" en detrimento de otras posibles denominaciones. Ni nos obsesiona la fijación de un único término estándar ni creemos que el uso de otras terminologías sea erróneo. Pero demos un repaso a cada una de las denominaciones.

El primer término utilizado fue el de "periodismo electrónico", y a él se asocian medios electrónicos ya clásicos como el teletexto o el diario por fax.  Electrónico no es equivalente a digital. Medios como la televisión pueden considerarse electrónicos aunque mantengan su condición analógica. Hoy, con la perspectiva adquirida, comprobamos que no es la electrónica lo que distingue a este nuevo periodismo.

En inglés se está consolidando el término "online journalism", sobretodo gracias al empuje de los periodistas en línea norteamericanos. En los últimos años hemos podido comprobar que el aspecto verdaderamente rompedor del nuevo periodismo tampoco radica en el hecho de estar "en línea". El ejemplo más claro nos lo ofrecen las cabeceras de prensa que han trasladado sus contenidos publicados en papel a la WWW, sin que ello comportara la mínima variación en las rutinas periodísticas de la redacción. También hemos visto "revistas en línea" que simplemente han trasladado los patrones de la prensa de papel al soporte "online".

Donde sí se están registrando cambios realmente trascendentales es en el "periodismo en red". "En red" no es lo mismo que "en la Red". El periodista en red rompe con la comunicación lineal y unidireccional de un emisor a un receptor. El periodista en red está inmerso en un mar de información y está interconectado a fuentes, periodistas, receptores, interactores, etc. Como veremos, una buena parte de sus rutinas periodísticas no son coincidentes a las de los periodistas convencionales. Ni siquiera a las de los periodistas convencionales que trabajan y publican en un soporte digital.

Ateniéndonos al concepto, estaríamos realizando un curso de periodismo en red, pero por el momento nos conformamos con la denominación de Periodismo Digital, puesto que tanto el paradigma de la Red como el de la Sociedad de la Información se basan en su carácter digital.

Es previsible que todo periodista acabe procesando la información con herramientas digitales -ordenadores, cámaras, etc.- y publicando en medios digitales -Internet, televisión digital, etc.-. Por tanto es previsible que todos los periodistas acaben siendo "digitales" de la misma forma que todos han acabado siendo "telefónicos" o "fáxicos". Pero unos podrán trabajar siguiendo unas rutinas periodísticas clásicas adaptadas y evolucionadas hacia el medio digital. Otros, los periodistas en red, estarán creando y consolidando unas nuevas rutinas propias de un proceso de comunicación multimedia, multilienal e interactivo.

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